Dukung Program Kampus Inklusi, Mahasiswa TP UNESA Ciptakan Multimedia Interaktif Sebagai Teknologi Asistif Pembelajaran
Surabaya, UNESA – Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan (TP) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) kembali menetaskan inovasi pengembangan multimedia interaktif di bidang teknologi asistif. Inovasi ini merupakan bentuk respon aktif mahasiswa terhadap pendidikan yang lebih inklusif. Merujuk pada Pusat Unggulan Iptek Disability Innovation Center (PUI-DIC), mahasiswa berhasil mengembangkan multimedia interaktif yang menyokong pembelajaran inklusif
Sebelum pengembangan ini dimulai, para mahasiswa melakukan observasi dan mengumpulkan data-data kebutuhan siswa dari sekolah-sekolah mitra Langkah ini krusial agar produk yang digunakan tetap tepat sasaran. Dalam keterangannya, dari salah satu kelompok pengembang menyatakan bahwa media ini dirancang dengan prinsip “Universal Design for Learning”, memastikan aksesibilitas konten dapat dijangkau oleh berbagai karakteristik peserta didik.
“Sebagai mahasiswa TP, kami harus memastikan bahwa inovasi produk kami dapat membantu menyelesaikan permasalahan atau memenuhi kebutuhan para siswa dengan teknologi yang solutif”. Ujar perwakilan anggota tersebut
Fasilitasi pengembangan ini diwujudkan Prodi melalui mata kuliah Pengembangan Multimedia Interaktif. Didukung tenaga pendidik ahli, mahasiswa didorong untuk tidak hanya sekedar menuntaskan tugas kuliah, tetapi juga menciptakan inovasi nyata. Hasilnya terbukti efektif; mahasiswa Teknologi Pendidikan berulang kali menyabet juara dalam berbagai kompetisi multimedia interaktif, yang menjadi bukti bahwa produk mereka mampu membawa pendidikan inklusif kearah yang lebih baik.
Dengan adanya integrasi kurikulum yang merujuk kepada keunggulan PUI-DIC, mahasiswa TP membuktikan kompetensinya dengan merancang pembelajaran ramah murid dan tepat guna. Hall ini sekaligus mempertegas posisi UNESA sebagai kampus ramah disabilitas, didukung oleh talenta pengembang teknologi pendidikan yang peka terhadap keberagaman kebutuhan belajar
penulis: Mujahidah Auliya Ihsani (2024B)
