Kunjungan S2 Teknologi Pendidikan Unsri ke UNESA Perkuat Kolaborasi Akademik
Surabaya, 2 April 2026 — Program Studi S2 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya (UNESA) telah menerima kunjungan akademik dari S2 Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Sriwijaya (UNSRI). Kunjungan ini dilaksanakan dalam rangka studi banding (benchmarking) untuk meninjau tata kelola program studi sekaligus memperkuat sinergi serta kolaborasi antarperguruan tinggi di bidang teknologi pendidikan.
Salah satu dosen dari Universitas Sriwijaya, Dr. Makmum Berharjo, menyampaikan bahwa kunjungan ini merupakan langkah penting untuk melihat bagaimana pengelolaan S2 TP di UNESA. Menurutnya, UNESA memiliki keunggulan yang patut dipelajari, terutama sebagai pelopor di bidang pembelajaran jarak jauh (PJJ). "Tujuan kami berkunjung adalah untuk belajar, terutama mengenai keunggulan UNESA sebagai pelopor dalam bidang pembelajaran jarak jauh serta penerapan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)," ujar Dr. Makmum.
Kegiatan kunjungan akademik yang berlangsung di gedung O4 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) ini diisi dengan pemaparan mendalam mengenai sistem pembelajaran di S2 TP UNESA. Pemaparan tersebut mencakup tiga jalur pendidikan, yaitu reguler, Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL), dan jalur khusus lainnya.
Dr. Makmum menegaskan adanya peluang kolaborasi strategis antara Program Studi S2 TP UNSRI dan UNESA dalam ranah riset, pengabdian masyarakat, dan pengembangan pendidikan. "Kita akan segera menyusun rencana strategis untuk mewujudkannya," tambahnya. Hal ini didukung oleh adanya kerja sama tingkat fakultas yang sudah memiliki payung hukum berupa MoU. Selain agenda akademik, Dr. Makmum juga memberikan kesan positif terhadap suasana kampus UNESA. Di sela-sela agenda akademik, Dr. Makmum menyampaikan kekagumannya terhadap suasana lingkungan kampus. Beliau terkesan dengan area gedung FIP yang tetap terasa sejuk dan asri berkat rindangnya pepohonan, meskipun berada di tengah cuaca Surabaya yang cukup terik.
Kunjungan ini diharapkan memberikan insight baru bagi kedua institusi, khususnya bagi UNSRI dalam upaya mengkaji penerapan kurikulum Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) di jenjang S2. Selain itu, pertemuan ini membuka peluang besar bagi pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang lebih masif di lingkungan Universitas Sriwijaya. Sinergi akademik ini akan terus dipelihara melalui organisasi profesi guna meningkatkan kualitas serta inovasi pendidikan teknologi pendidikan di Indonesia.
Penulis: Avrilia Aisyah Nanda (2025C)
Editor: Cinta Fatima Az Zahra (2025A)
