Membuat Rencana Pembelajaran Otomatis Menggunakan Wayground AI
1. Langkah Awal – Login ke Akun Wayground
-
Guru diminta untuk login ke Wayground menggunakan akun belajar.id.
Penggunaan akun belajar.id sangat dianjurkan agar fitur AI dapat diakses secara penuh.
-
Setelah berhasil masuk, arahkan ke menu AID di bagian sebelah kiri bawah layar.
-
Klik menu tersebut untuk membuka halaman utama Wayground AI.
2. Mengenal Fitur AID (AI Designer) di Wayground
Begitu halaman AID terbuka, tampil beberapa fitur unggulan AI seperti:
-
Ekstraksi pertanyaan dari lembar kerja
-
Buat pertanyaan dari dokumen
-
Buat pertanyaan dari video YouTube
-
Buat pertanyaan dari situs web atau artikel online
Namun kali ini, fokus tutorial adalah pada bagian “Apa yang Baru untuk Guru” (What’s New for Teachers).
Di bagian ini terdapat lebih dari 20 fitur AI edukatif untuk guru, seperti:
-
Generator rencana pembelajaran (Lesson Plan)
-
Rubrik penilaian otomatis (Rubric Generator)
-
Lembar kerja interaktif
-
Pembuatan soal berbasis taksonomi Bloom
-
Story-based learning generator
3. Memilih Fitur Lesson Plan Generator
-
Klik menu “Lesson Plan / Rencana Pembelajaran”.
-
Setelah halaman terbuka, guru diminta untuk memasukkan prompt (perintah).
Prompt adalah deskripsi singkat berisi apa yang ingin dihasilkan oleh AI, misalnya:
“Buatkan modul ajar seni kritik tari untuk kelas 12 dengan model pembelajaran berbasis proyek.”
Prompt bisa:
-
Diketik langsung di kolom perintah, atau
-
Di-copy–paste dari catatan yang sudah disiapkan sebelumnya.
4. Mengatur Detail Modul Ajar
Setelah prompt dimasukkan, guru perlu mengisi beberapa pengaturan:
-
Kelas: misalnya kelas 12
-
Mata pelajaran: Seni Budaya, Bahasa Indonesia, PJOK, dll
-
Instruksi tambahan: opsional, dapat ditambahkan atau dilewati
Klik “Hasilkan (Generate)” untuk memproses.
5. Hasil yang Dihasilkan oleh AI
Dalam beberapa detik, Wayground AI akan menghasilkan modul ajar lengkap, berisi:
-
Informasi umum pembelajaran
-
Alokasi waktu
-
Model dan metode pembelajaran
-
Profil Pelajar Pancasila dan Capaian Pembelajaran
-
Tujuan pembelajaran dan identifikasi karakteristik peserta didik
-
Rencana pertemuan (misalnya pertemuan 1–3)
Hasilnya dapat langsung dilihat, disalin (copy), atau dieksport menjadi file PDF maupun dokumen Word (.docx).
6. Review dan Penyuntingan
Pak Dani menekankan pentingnya melakukan pengecekan ulang terhadap hasil AI:
“Karena namanya mesin, tentu hasilnya perlu kita periksa kembali. Jika ada yang kurang sesuai, silakan diedit terlebih dahulu sebelum diunduh.”
Setelah revisi selesai, guru dapat menyimpan atau membagikan modul ajar kepada rekan guru atau peserta didik.
Source: Youtube Sitti Rosini
